Comunicación
Social

La entrada en vigor de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, el 3 de mayo de 2008, marcó el cambio de paradigma con el que se abordaban las problemáticas de las personas con discapacidad, así como las soluciones a éstas. Se pasó de un modelo médico-asistencial a uno integral, basado en los derechos de las personas con discapacidad. La importancia de esta Convención radica en que parte del reconocimiento de las múltiples y agravadas discriminaciones que viven las personas con discapacidad en toda su diversidad, que a su vez se cruza con sus características personales, condiciones de vida y contexto político y social en el que se desarrollan; al tiempo que establece derechos específicos para ellas [1].

En el caso de México, desde 2011 se cuenta con la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad que define a la discapacidad como: “… la consecuencia de la presencia de una deficiencia o limitación en una persona, que al interactuar con las barreras que le impone el entorno social, pueda impedir su inclusión plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con los demás.” [3] De igual manera, esta Ley señala cuatro tipos de discapacidad [4]: física, mental, intelectual y sensorial.

De acuerdo a la Organización de las Naciones Unidas (ONU) [5], las personas con discapacidad representan 15% de la población mundial. En México, según datos del Módulo de Condiciones Socioeconómicas de la Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI), en 2014, 6.4% de la población del país reportó tener al menos una discapacidad, lo que equivale a 7.65 millones de personas [6].

Las personas con discapacidad en México y el mundo cuentan con derechos específicos como son: accesibilidad, educación inclusiva, igual reconocimiento como personas ante la ley, derecho a vivir de forma independiente y a ser incluidas en la comunidad, movilidad personal, trabajo y empleo, participación en la vida política, entre otros.

Como ya se apuntaba, la realización de los derechos de las personas con discapacidad debe partir del reconocimiento de su propia diversidad. En este sentido, el pasado 2 de abril se conmemoró el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo, aprobado en 2007 por la Asamblea General de la ONU.

De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud (OMS), un/a niño/a de cada 160 padece algunos de los Trastornos del Espectro Autista (TEA). Éstos agrupan diversos trastornos complejos del desarrollo cerebral, entre las que se encuentran el autismo, el trastorno desintegrador infantil y el síndrome de Asperger. Algunas características de los TEA son: dificultades en la comunicación y la interacción social, así como un repertorio de intereses y actividades restringido y repetitivo. [7]

Aunque existe una relación entre los TEA y la discapacidad, no todas las personas viven con esta última. En este sentido, la OMS estima, por ejemplo, que alrededor del 50% de las personas con TEA también padecen alguna discapacidad intelectual [8].

Les invito a conocer más sobre la diversidad de las personas con discapacidad y la especificidad de sus derechos, sumándonos así a las acciones de sensibilización y concientización que impulsan organizaciones de y para personas con TEA en el mes de abril [9].

[1] Incisos k) y p) del Preámbulo de la Convención sobre los Derechos de las Personas Discapacidad.

[2] Incisos n) y o) del Preámbulo de la Convención sobre los Derechos de las Personas Discapacidad.

[3] Artículo 2, frac. IX) de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.

[4] Unidad de Género y Erradicación de la Violencia del Instituto Electoral del Estado de México, Infografía “LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y SUS DERECHOS”, con base en el artículo 2, fracs. X), XI), XII) y XIII) de la Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad.

[5] Ver: https://www.un.org/es/observances/day-of-persons-with-disabilities/background

[6] Módulo de Condiciones Socioeconómicas de la Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares del INEGI 2014, en Secretaría de Desarrollo Social, Diagnóstico sobre la situación de las personas con discapacidad en México, 2016, México, pag. 13, disponible en: https://backend.aprende.sep.gob.mx/media/uploads/proedit/resources/diagnostico_sobre_l_8a347852.pdf

[7] Organización Mundial de la Salud, Preguntas y respuestas sobre los trastornos del espectro autista (TEA), disponible en: https://www.who.int/features/qa/85/es/

[8] Ídem.

[9] Iluminemos de Azul por el Autismo, ver: http://iluminemosdeazul.org/