Como hemos apuntado en una colaboración anterior (noviembre de 2023), el Instituto Electoral del Estado de México organizó de septiembre a noviembre del año pasado la Consulta Infantil y Juvenil 2023 (CIJ2023), la cual tuvo una participación de 1, 065, 554 niñas, niños y adolescentes (NNA) de los 125 municipios, lo cual representa el 30.85 % de la población de 6 a 17 años en el Estado de México. La CIJ2023 tuvo como propósito propiciar un espacio de expresión libre en el que las Niñas, Niños y Adolescentes (NNA) que viven en el Estado de México, y de origen mexiquense residentes en el extranjero, pudieran expresar sus preferencias y anhelos sobre las acciones, vías de atención y estrategias de difusión necesarias hacia la niñez y adolescencia, susceptibles de ser adoptadas por las instituciones públicas e incorporarlas en sus programas de actividades, con la intención de que se valore y reconozca el alcance de los ejercicios de participación en la democracia.
Es importante señalar, que dentro de ese mas de un millón de NNA que participaron en la CIJ2023, se encuentran 916 participaciones provenientes desde el extranjero; 915 corresponden a residentes en casa hogar; 66 son de jóvenes en proceso de reinserción social; 86 con discapacidad; 4,296 que pasan la mayor parte del tiempo en la calle; 43,532 pertenecientes a pueblos originarios; y 27, 235 que se identificaron como afromexiquenses.
Dentro de los resultados, que nos gustaría destacar, son los siguientes:
Estos datos, que corresponden solo a tres de las 12 preguntas que fueron incluidas en las boletas de participación, nos permiten observar en primera instancia expresiones de una población que anhela desarrollarse mediante la formación académica para ser partícipe de las soluciones a las problemáticas que les afectan (3 de cada 10 NNA de 6 a 9 años de edad desean seguir estudiando; anhelo que crece a 5 de cada 10 entre los 10 a 13 años, y llega hasta 6 de cada 10 en el grupo de 14 a 17 años).
Queda de manifiesto las principales demandas de estudio que hace falta incorporar en la educación (idiomas y computación en la educación básica son materias solicitadas por 3 de cada 10 NNA, mientras que, para las juventudes, aprender sobre finanzas personales se posiciona como una demanda de aprendizaje hasta hoy no registrada en otros ejercicios de participación).
Se auto-evalúan en aquellos aspectos que influyen negativamente en su desarrollo. Para los de 6 a 9 años la comida chatarra y para los de 14 a 17 años el abuso de los dispositivos electrónicos son consumos reconocidos como nocivos por la mayoría, anunciando vías para la implementación de políticas públicas para atacarlos.
Los resultados de CIJ2023 dotan, no sólo al IEEM si no a diversas instancias responsables de la atención a NNA, de información muy valiosa que permitirá desarrollar políticas para atender a este sector de la población del Estado de México y crear una mejor ciudadanía; es por ello que el Instituto esta realizando acercamientos con instituciones de educación y de otras áreas, públicas y privadas en todo el territorio estatal para socializar estos resultados en beneficio de los NNA.
Para conocer todos los resultados, ponemos a su disposición el siguiente enlace: https://www.ieem.org.mx/consultaIJ2023/index.html
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